Simulação de Física com o Interactive Physics

O Interactive Physics

É um software didático desenvolvido pela Design Simulation Tecnologies (DST), empresa sediada em São Francisco, no Estado da California – EUA.  Este software  possui uma poderosa ferramenta que pode conduzir a aprendizagem pela descoberta e a visualização de conceitos abstratos de Física, com a possibilidade do aluno interagir com o programa, alterar parâmetros e observar o resultado da simulação.

Ao clicar no  ícone ao lado você pode baixar o Interactive Physics Demo, onde o professor e Interactive Physicso aluno pode criar inúmeras simulações, e a criatividade é o limite. A diferença do Interative Physics versão Demo para a versão paga está apenas na opção gravar, que não é possível na versão Demo. Com a opção gravar você pode salvar e guardar todos os seus projetos em uma pasta e aplicá-los em suas aulas sejam de laboratório em grupo ou em uma apresentação em sala de aula explorando a teoria, a prática e vivenciando os conceitos físicos do conteúdo em estudo.

O download baixado é compactado, então abra a pasta compactada e clique no menu acima em Extrair para. Escolha o caminho e sua pasta do Interactive Physics será colocada no local que você escolher.

Crie um icone para área  de trabalho(Desktop) .

Ao abrir a pasta do IP, clique na pasta Program e depois com o mouse sobre o ícone clique no lado direito do mouse e encaminhe para a área de trabalho.

 

 

 

 

 

 

Vamos Estudar Física

CAPA LIVRO

Quer vencer as dificuldades que geralmente são encontradas no início do estudo da Física? Quer aprender a pensar e coordenar as suas ideias  para chegar a resolução de um problema  mais facilmente? Então, adquira  já  o livro Vamos Estudar Física e aprenda a superar as suas dificuldades

 Vamos Estudar Física  (Autor Nívio Bernardo)

Altura máxima e alcance máximo

A altura máxima em um lançamento oblíquo, bem como o seu alcance são funções da velocidade de lançamento v0, mas também do ângulo de lançamento θ. Vamos encontrar uma equação que nos dê essas grandezas em função dessas variáveis e tirar algumas conclusões.

Altura máxima hmáx

Sabemos que no ponto de altura máxima (hmáx) a velocidade na direção de y é vy=0, então da equação de Torricelli temos:

vy2 = v02 -2g.h→ 0 = (v0.senθ)2-2.ghMax   , daí  2.ghMax= v02.sen2 θ

Altura máxima lançamento oblíquo

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Lançamento, o que é Lançamento Oblíquo?

Quando um corpo é lançado de modo que a direção da velocidade de lançamento faz um ângulo tal que 0°<θ<90°, dizemos que ele foi lançado obliquamente e neste caso a velocidade terá duas componentes uma na vertical e outra na horizontal. O corpo que é lançado sobe na vertical ao mesmo tempo em que avança na horizontal, dando origem a uma trajetória parabólica.  Quando o estudo deste movimento ocorre em um ambiente sem ar, então sobre o corpo lançado haverá apenas a força peso e não teremos força de resistência do ar sobre ele. O peso é uma força na direção vertical e para baixo, ou seja, na mesma direção da aceleração da gravidade g.

Representação da trajetória e do vetor velocidade

Trajetória de um laçamento oblíquos sem ar.

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O profissional em ciência e tecnologia

O bacharel em Ciência e Tecnologia é um profissional generalista. Com sólida formação em ciências exatas e nos princípios básicos das engenharias, ele está habilitado para atuar em setores como mercado financeiro, indústria ou empresas de tecnologia. Pode trabalhar também em organizações públicas e no terceiro setor. Outra opção é partir para o ensino, como professor de matemática ou física. Neste caso, é preciso fazer a complementação de estudos em uma licenciatura.

Ciência e Tecnologia no Brasil

A Ciência e Tecnologia

Ciência e Tecnologia é um termo criado para designar um conjunto de instituições, governamentais ou não, pessoas, mecanismos e atividades que interagem entre si, de forma harmônica, em prol da utilização de conhecimentos nos vários segmentos das sociedades e da natureza, através de pesquisas, desenvolvimentos e inovações.

 Para um país desenvolvido, a área de Ciência e Tecnologia é uma peça fundamental na engrenagem da economia e do bem-estar da população.  É através de grandes investimentos, a curto, médio e longo prazos, nas áreas de educação, legislação, finanças, administração e planejamento  que conseguimos criar uma real política de Ciência e Tecnologia (C & T) governamental e institucional.  Logicamente que o Brasil tem um longo caminho a percorrer, diante do seu atual estágio de C&T e do estágio de países com tradição nos investimentos nessa área.  Deve-se, no entanto, tomar tal informação como estímulo imediato à nossa organização de C&T para alcançar tais patamares de desenvolvimento econômico e social, lembrando, naturalmente, que tal área é de extrema importância, mas que não podemos esquecer outras, naturalmente importantes para uma administração quase continental, que são a Saúde, a Previdência Social, o Trabalho, entre outras pastas não menos importantes.

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Arduino – carrinho seguidor de linha

O Carrinho seguidor de linha controlado por Arduino é montado sobre esta plataforma (arduino), que é de fonte aberta constituída de hardware e software. O software usado para a sua programação são implementados tendo como referência a linguagem C++.

A versão mostrada abaixo foi criada pelo professor José Altenis, com Mestrado em Ensino de Física pela UFRPE. O trabalho de dissertação, intitulada em “Instrumentação eletrônica com o Arduino aplicada ao ensino de física” foi defendido em 2015.

A mecânica

Arduino

Arduino 1

Circuito seguidor de linha

O circuito seguidor de linha é composto por 2 TCRT 5000 separados por uma distância deArduino fig 1 4,5 cm e resistores numa protoboard presa por dois parafusos ligados ao chassi do carinho. O TCRT 5000 é um par emissor/receptor infravermelho que conseguirá medir de 0 a 1023 a escala do preto ao branco (ver programação).

 

 

Mais detalhes sobre este projeto inclusive a programação você pode ter acessando  : http://universosdafisica.blogspot.com.br/

Operações com vetores

Dentre as operações com vetores a mais importante é a soma e a subtração, pois requer operações geométricas na sua execução e são as que estão mais presentes no dia a dia. Somar grandezas vetoriais não é o mesmo que somar grandezas escalares. Na soma de grandezas escalares tudo se passa como estivéssemos somando números reais, o mesmo não acontece na soma de grandezas vetoriais. Vejamos um exemplo:

Soma de Grandezas Escalares.

 3,0kg +4,0kg = 7,0kg. A temperatura de 40ºC de um dia baixou de 45ºC o que resultou em –5ºC.

Soma de Grandezas Vetoriais (Vetores)

A soma de duas forças F1= 3 N e F2 =4 N atuando num corpo poderá ter como resultante FR = 7 N ou outro valor dependendo da direção e sentido que elas atuem sobre o corpo. Você perceberá isto sem nenhuma dificuldade na representação abaixo, onde temos a soma de dois vetores de mesma direção e em direção diferente.

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